近日，由我校电气工程学院专业团队牵头制（修）订的高职工业网络技术专业教学标准顺利通过了机械行指委和教育部验收。该专业教学标准包括专业名称、入学要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、教学基本条件、质量保障等九个方面的内容，全面规范了开设本专业的基本条件和专业课程大纲，为全国高职院校工业网络技术专业建设发展标明了路径，为我国工业产业“两化融合”发展所需的高素质技术技能人才培养奠定了坚实的基础，极大地增强了我校在高职智能制造类专业建设领域的影响力和话语权。

“机遇”青睐有备而来者

多年来，我校电气工程学院面对不断发展的科学技术和行业企业需求，不断深化专业内涵建设，与长期合作的博世集团、西门子、ABB等企业技术骨干、高职教学专家共同研讨，确定了“自动化+信息化”的专业转型升级思路，全面开展了专业建设改革和标准制定工作。先后牵头制订了教育部电气自动化技术专业顶岗实习标准、湖南省高职机电一体化技术专业技能抽查标准等系列教学标准文件。

2016年底，湖南省教育厅面向全省公开招标高等职业教育国际化专业教学标准制定任务，我校电气工程学院团队成功中标了工业网络技术国际化专业教学标准制订项目。中标后，团队成员迅速调整工作重心，投入到标准制定工作中。正当团队成员有条不紊的开展湖南省工业网络技术国际化专业教学标准制定工作时，新的机遇与挑战已经悄然到来。

2017年4月，受教育部委托，机械行指委邀请全国高职院校申报主持制造大类相关高职专业教学标准的制（修）订工作。我校电气工程学院专业建设团队凭借高度契合国家发展战略的专业建设思路、翔实的数据支撑材料、前期省工业网络技术国际化专业教学标准制定工作基础，成功获得教育部高职工业网络技术专业教学标准的主持制（修）订资格。

化压力为动力雕琢“标准”

任务接下来了，新的挑战也来了。

机械行指委部署将与我国工业未来发展紧密相关的工业机器人技术、工业网络技术、智能控制技术三个专业从原属专指委中独立出来，组建成立了新的智能制造专业教育教学指导委员会，力求通过专业标准制（修）订，引导建设充分响应国家政策导向、符合未来工业产业发展需要的新型制造专业。

这对我校电气工程学院团队来说既是动力，也是压力。

团队成员赴企业、兄弟院校调研并开展研讨

团队成员迅速明确工作目标和进程安排，采取线上调研、现场走访等多种形式，围绕工业网络技术发展、应用和人才需求量、技能要求、知识维度及专业建设等主题，先后调研了博世集团等61家企业，北京电子科技职业技术学院等56所高职院校以及湖南省物联网行业协会等，掌握了行业企业人才需求、人才规格和现有专业建设等情况，并联合常州机电职业技术学院等5所高职院校，博世集团等5家企业以及湖南省物联网行业协会，成立了专业标准制（修）订专家小组。

小组成员在完成日常工作的同时，全身心地投入到了标准制（修）订中，充分利用前序阶段收集、整理的资料和调研数据，撰写调研报告、专业教学标准等文稿。组织了6次专家组主题研讨会，先后修改8次，综合各方专家对每稿的意见和建议不断完善，在2017年底第一次答辩前顺利完成了相关配套文件的定稿，并在2018年1月的教育部新制（修）订标准审查、论证专题会议上初步通过论证。

12月，我校团队成员根据教育部意见征求反馈稿，与评审专家再次研讨，完善标准。至此，工业网络技术专业教学标准制（修）订任务圆满完成。

一分耕耘一分收获。与“高职工业网络技术专业教学标准制（修）订项目顺利通过教育部验收”一同传来的还有另外一个好消息：由该团队部分成员参与的电气自动化技术专业、机电一体化技术专业的教学标准制（修）订也顺利通过了验收。

回顾本次教育部高职专业教学标准制（修）订的历程，电气工程学院专业建设团队在学校的正确领导下，在全国高职院校同仁之中展现了我校专业领域建设成果和我校教师能力突出、奋斗不懈、工作扎实的良好形象。工业网络技术国家级教学标准的制（修）订工作也为学校“建卓越 争一流 创特高”进程留下了浓墨重彩的一笔。

（供稿/电气工程学院 编辑/杨莎莎）