本网讯 3月26日下午，卓越工业文化讲坛第七讲在我校大学生活动中心开讲，湖南省政协原副主席刘晓教授带来题为《自动化和AI时代的新职教》主题讲座，我校校领导及各二级学院师生代表400余人在现场聆听讲座。

讲座现场

刘晓教授作《自动化和AI时代的新职教》主题讲座

刘晓说道，改革开放40年，职业教育迅速成长，为中国各行各业培养了大量的、适合的劳动者。“当一切走向智能时代，到达‘工业4.0’时期，一切都在发生变化，大量的岗位将不复存在，新的技术、岗位层出不穷，而为之服务的职业技术教育必然发生翻天覆地的变化。”刘晓通过自动化智能码头、京东配送机器人、阿里小蜜、财务机器人等鲜活的案例，对当前我们所处的自动化和的人工智能时代进行介绍，让大家深刻感受到技术正改变我们的工作、学习和生活，颠覆着传统的模式。

刘晓介绍，在云计算、物联网、大数据、人工智能的冲击下，本科院校率先进行了探索，其中比较具有代表性的提法——“新工科”。2017年教育部发布“新工科”建设行动路线主要包括构建工科专业新结构、更新工程人才知识体系、创新工程教育方式与手段这三个方面。

刘晓认为，新时代对职业教育提出了新要求，在中国职业教育学会第五次会员代表大会上，学会会长鲁欣提出了职业教育要以全新的理念推进职业教育改革，通过“产教科融合”“校企科合作”，服务数字化转型背景下的经济发展和科技进步。他介绍，自动化和AI时代的“新职教”建设要从以下七个方面发力：分析数字化（自动化与AI技术）对职业资格要求的影响、加强STEM教育、建立跨专业学习的机制、培养学生企业家精神和组织领导力、进行新专业规划、打造一支适合产业革命新要求的师资队伍、加强教育与资源育人。

校长向罗生表示，刘晓教授深入浅出的讲座让我们获益匪浅，不禁思考，面对人工智能浪潮，我们如何主动适应新时代、新产业、新职教，在新经济时代中与时俱进。作为高职院校管理者，应充分考虑当代高职教育教学需求，适应师生期望，对人才培养规格、考核标准、教师队伍结构等进行重新定位；作为老师，要及时更新知识，适应潮流，将新的职业理念传递给学生；作为二级学院院长及专业带头人，应该重新审视教学模式，重新谋划专业构成；作为学生，要了解新技术，学习新知识，为适应人工智能时代做好准备。

（图 文/王露曼  学生记者 凤思思 朱雅婷 李军港

编辑/王露曼）