学校积极贯彻落实党的十九大报告精神，并依据国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》和教育部等六部门制定的《职业学校校企合作促进办法》的精神，以“深度融合、资源对接、需求驱动、校企共建、合作共赢”为指导思想，从校企合作的力度、广度、深度、密度以及效度等五个方面来构建产教融合、校企合作“5+5”的办学模式改革。今年9月27-28日，学校承办了由中华职教社、中国机械工业联合会主办的全国装备制造业产教融合校企合作现场推进会，来自全国的300多高职院校和企业领导或代表参会，十二届全国人大副委员长陈昌智以及国家发改委、教育部相关司局主要领导出席大会并作重要讲话，大会充分肯定了我校产教融合校企合作“5+5”办学模式。与会领导及代表现场观摩了我校校企合作特色项目，对学校产教融合校企合作改革成效给予了高度评价。该会议的组织召开，对在新时代下产教融合校企合作促进职业教育高水平发展起到了很好的示范推动作用，也是我校产教融合校企合作“5+5”办学模式向全国推广的具体步骤。

谈到深化产教融合校企合作的体会，向罗生主要从三个方面进行了阐述。他认为，要真正把产教融合、校企合作当做推动学校各项事业发展的有效抓手，制度设计是关键;要真正把产教融合、校企合作落实到办学、教学和科研各个环节，规范管理是基础;要真正确保产教融合、校企合作随着产业、教育发展而不断取得实效，全员参与是保障。

向罗生谈到，校企合作推动了学校教育事业蓬勃发展。一是人才培养质量不断提高。近两年，毕业生初次就业率超过92%；就业满意度超过94%；专业参加技能抽测合格率为100%，学生参加技能考核合格率达90%以上。2017年国际、国内职业技能竞赛获奖数为15项，2018年获奖数为25项，一等奖数量连续两年进入全国职业院校前十；2016年大学生创新创业获省级及以上奖项7项，2017年大学生创新创业获省级及以上奖项14项。二是社会服务能力不断提升。近两年，学校共新增立项省市级以上课题168项，新增国家专利117项；新增中文核心期刊发表论文300余篇，承担省本级、国家级师资培训 540人次，完成高技能人才培训、在职人员技术培训、库区移民、下岗职工再就业社区科普和劳动力转移培训达5万人次，承接“无铅波峰焊机”等技术服务项目120余项。三是学校办学综合实力不断增强。2017年教学、科研仪器设备资产值达1.54亿元，增长率为11.3%，2018年上半年增加5200万，增长率为33.7%；一流特色专业群3个，示范特色专业2个，特色专业19 个，占总数49%；重点专业群生师比为16.75:1，重点专业群双师型教师占比超过90%，同比增长17.4%；2017年在校生规模为13915人，2018年在校生规模14616，今年新生招收新生建校以来首次超过5000人，综合报到率达95.9%，取得了历史性突破。

他指出，校企合作在推动企业发展和区域经济发展方面，成效显著。一是推动合作企业发展。近两年为中联重科、铁建重工、博世汽车、顶立科技、长丰集团、山河智能、上汽大众等200余家合作企业输送了近5000名高素质人才；近两年，实施了“订单培养”、“学徒制培养”等人才培养模式，满足近100家合作企业个性化的人才需求；参与企业生产研发和技术改造以及员工教育培训，先后立项技术服务的科研课题60余项，转化科技成果近60项，开展信息咨询、市场调研达100余次，开发新产品13项；开展高技能人才、员工入职培训7600余人次。二是推动了湖南省特别是长株潭衡装备制造业发展。构建了以“先进装备制造技术专业群”、“先进装备控制技术专业群”、“汽车技术专业群”为引领的七大特色专业群，全面对接工程机械、电工电器、汽车及零部件等湖南支柱产业，实现了专业链紧密对接产业链，更好地服务湖南装备制造企业转型升级。通过长株潭衡中国制造试点示范城市群人才培养培训基地项目建设，围绕工程机械、新一代信息技术、汽车、电力装备等优势领域，每年为湖南制造企业输送高素质技能人才约3000名。通过服务湖南装备“走出去”战略的海外人才培养培训基地项目建设，每年为铁建重工、博世汽车、中联重科、三一集团、远大空调等湖南本土外向型企业订单培养海外拓展技术技能人才400余人，助力湖南装备企业走出国门。三是推动了沿海等其他区域经济发展。据统计，我校毕业生每年约28%的比例流向湖南之外，主要集中在广东、上海、江浙和福建等发达地区，为沿海地区经济发展提供了一定的人才支持。

访谈期间，湖南教育网和新浪微博上的网友们提问踊跃。互动环节，向罗生就网友们关心的学校校企合作的特点、学生创新创业能力培养、如何提升学生的就业竞争力与就业含金量等问题作了详细解答。