——访学院发展规划处处长周劲松

    2011年，我院顺利完成国家示范性高职院校项目建设任务并以“优秀”等级通过验收；2014年，我院召开的第三次党代会又提出了“内涵发展、国际水准、层次提升、再续辉煌”的办学品牌扩张新战略，规划用五年左右的时间加快推进现代职业院校发展转型，而转型发展的重要手段就是创建卓越高职院校。

    那么，卓越职业院校指的是什么样的院校？我院在卓越职业院校建设上有什么样的优势？卓越职业院校建设这个契机能为学院发展带来什么有利因素？

    带着这些问题，记者（下面简称记）专访了学院发展规划处处长周劲松（下面简称周）。

    记：周处长，您好。近日，学院正在组织师生员工学习卓越院校项目建设目标、思路和内容，请您简要介绍一下卓越职业院校建设计划的背景是什么。

    周：当前，国家正在着力推进“一带一路”战略，实施“中国制造2025”宏伟规划，“中国制造”向“中国创造”和“中国智造”转型发展已成为新常态，这就对高职院校的转型发展提出了新的要求；

    以工程机械为代表的湖南机械装备制造业，是湖南拥有核心企业和国际竞争优势的支柱产业，随着长株潭国家自主创新示范区、湘江新区以及长株潭城市群等国家战略项目的实施，它正在快速集聚和发展壮大，“湖南装备”转型升级对技术技能人才也有了新的需求；

    创新发展高等职业教育迫切需要加强治理能力建设，构建多元化办学格局和实现中高职协同发展，这些关键领域改革都需要高水平高职院校率先探索、积累创新性实践经验并引领全省高职院校的转型发展，现代职业教育体系建设对优质教育资源也提出了新的期待。卓越职业院校的建设计划就是在这样一种背景下产生的。

    记：卓越高等职业技术学院建设计划对着手创建的学校有些什么要求呢？

    周：卓越高职院校应该是“办学定位准确、专业优势明显、社会服务能力强、综合水平领先、有一定技术创新能力”的高职院校，外在表现为人才培养有特色、提升产业有平台、内涵发展有创新等方面，具体表现为以优势专业集群为代表的卓越办学载体、以高水平人才队伍为代表的卓越办学团队、以应用技术创新服务成果为代表的卓越行业贡献、以现代信息技术应用能力为代表的卓越办学创新能力、以及以现代大学治理体系为承载的卓越治理能力。

    记：我院创建卓越高职院校的基本思路是什么？

    周：简要来说，就是坚持“植根机械装备制造业、服务湖南新型工业化”，以创新驱动为引领，以融入产业为平台，以特色发展为导向，以国际水准为标杆，以卓越贡献为目标，探索形成内涵建设和创新驱动发展的成熟经验，巩固学院在机械装备制造领域的办学特色，形成现代职业教育发展引领能力和国际影响力。

    具体来说：

    以提升产业引领能力推动形成卓越贡献：立足机械装备制造高端产业，通过3个重点专业群建设带动学院的专业集群化发展，推动专业链全面融入机械装备制造产业链，形成有效支撑装备制造产业升级的人才供给和技术支持能力，形成推进职业教育转型升级的引领能力；

    以卓越师资建设突破发展瓶颈：实施“人才强校”战略，实施名师大师、专业带头人、骨干教师和科研创新团队建设，突破教师队伍整体水平和团队创新能力方面的发展瓶颈，积聚转型发展的“第一资源”优势。

    以完善内部治理结构推动融合创新：完善章程统领下的治理结构和治理体系，形成“依法治校、依规发展”的制度环境，健全资源集成重组、功能流程重组和消除组织壁垒为特征的跨界合作运行机制，加快专业交叉融合和产教深度融合，实现人才培养质量与引领产业发展能力的同步提升。

    记：我院将在哪些领域重点突破来创建卓越高职院校呢？

    周：我院将着力在特色专业群、教师队伍和治理能力3个领域进行重点建设并带动学院全面发展。

    一是以重点专业群建设带动形成卓越办学载体：重点加强“工程机械制造专业群”、“自动化装备制造专业群”和“汽车制造与服务专业群”建设，使之成为在全国、全省和机械行业内起引领作用的示范性特色专业群，并带动学院特色专业群的总体改革与发展，形成系列标志性成果：如“工程机械产业发展同盟”校企协同创新、共生发展机制及成效、“卓越工艺师”人才培养模式构建及成效、引入国际职业资格认证标准的现代学徒制人才培养模式和“中职——高职”人才培养通道构建等等；

    二是以教师队伍建设促进形成卓越办学团队：适应高职教育发展和产业转型升级的需求，以重点建设专业群为核心，整体推进专业教学团队建设，形成教师自主发展和“人人增值”的制度环境，全面提升教师队伍整体水平和团队创新能力，并形成系列标志性成果：如名师大师工作室运行机制及成效、创新研究团队建设模式及成效等；

    三是以治理能力建设助推形成卓越创新能力：构建“自主管理、民主监督、社会参与”的现代大学治理结构和规范有序的运行机制，通过治理体系和治理能力现代化促进学院由规模发展向内涵发展、由粗放发展向集约发展、由要素驱动发展向创新驱动发展转型，并形成系列标志性成果：如行政人员职员制改革方案及成效、混合所有制办学实体运行机制及成效等。

    与此同时，适应“万众创业、大众创新”和高职教育发展的新要求，发挥学院办学积淀的优势，在助推“湖南装备”走向世界和促进大学生创新创业方面进行定点突破：

    一是打造“机械装备海外人才培养培训基地”，成为服务湖南机械装备制造业“走出去”战略的智力支撑平台和促进产业转型升级的人才资源储备库；

    二是构建以“学生前台、教师后台”活动、创新创业教育、大学生科技创新“走出去”等项目为载体的大学生“创新创业”平台。

    记：在创建卓越高职院校上，我院有哪些方面的优势呢？

    周：主要有三个方面的优势：

    一是积累了机械装备制造领域专业优势：主动融入工程机械、汽车及零部件、电工电器等优势产业集群，构建以机电类专业为主体的专业体系，形成了数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术等品牌专业，精品专业、示范性特色专业、特色专业、精品课程建设等国家级、省级重点专业建设项目、资源建设项目和创新性探索项目立项数达到23项。基本形成了“工程机械制造”、“自动化装备制造”、“汽车制造与服务”、“电子信息”和“装备制造服务”5大特色专业群。

    二是形成了服务产业发展先发优势：学院依托“湖南机械装备制造业职教集团”，组建“专业—产业”合作发展同盟，搭建技术支持服务平台、产品试制平台和企业员工培训平台，实现校企共生发展；响应湖南机械装备制造产业“走出去”战略，与中联重科、远大集团、博世集团等国际化企业合作培养外向型本土人才；承接机械装备制造企业技术服务项目120项，开发机械装备新产品13项。与此同时，学院还是湖南省人事与社会保障厅重点建设的“高技能人才培训基地”。

    三是形成了高质量技术技能人才品牌优势：近三年，学生获省级技能竞赛一等奖31个，获国家级技能竞赛一等奖13个；获国际发明金奖2个、银奖1个，铜奖1个。毕业生成为湖南大中型装备制造企业的中坚力量，并逐渐占据了湖南新兴产业、发展型企业中的重要技术岗位，就业率保持在95%以上，涌现了荣获巴黎国际发明金奖的创新精英、“带父上学”的“感动人物”和“年入百万”的创业典型。

    记：创建“卓越高等职业院校”，将为我院带来什么样的发展？

    周：学院创建卓越高职院校，是学院“管理的模范、发展的模范、改革的模范”的影响力的延伸和学院“内涵发展、层次提升、国际水准、再续辉煌“的“学院梦”的具体承载。可以预期，经过全体教职员工的共同努力，经过三到五年的发展，学院将成为湖南机械装备制造业人才支撑的“战略高地”、“大国工匠”的“蓄水池”，人力资源优化提升的“加速器”、企业技术升级的“助推器”和高职教育创新驱动发展的“试验田”，成为在现代职教体系建设、引领产业发展和履行社会责任方面发挥示范带头作用，省内一流、国内知名，有一定国际影响的卓越高等职业技术学院。

    记：谢谢周处，预祝我院顺利创建“卓越高等职业院校”并实现预期发展目标。

    周：谢谢。学院的发展与师生个人的发展紧密相连、相辅相成，让我们共同努力。

（编辑/杨莎莎）