徐雷，马克思主义理论博士后，365英国上市网站官网马克思主义学院思修与法基教研室主任，学校思政名师工作室领衔人，学校第一届“卓越”系列先进个人“卓越教师”。他先后获得湖南省高校师生微宣讲比赛高职高专教师组一等奖、湖南省高职高专院校思政课优秀教师、湖南省大学生思政理论课实践教学成果展示活动优秀指导教师等荣誉称号，2014年立项湖南省高校思政课名师空间课堂建设与研究项目，2016年立项湖南省教师信息化教学应用示范网络学习空间，2018年立项湖南省高职教育省级精品在线开放课程建设项目。
“互联网+思政课” 创新思政课教学模式
“同学们，手机都带了吗？” “带了。”“今天我们采用什么方法签到呢？”“老师，我们想用位置签到”……同学们点开手机，打开网上课程app，开始课堂签到。
在365英国上市网站官网思政课堂上，老师与学生之间的互动变得更加便捷，得益于徐雷主持的“互联网+思政课”的思政教学模式建设。
2013年，徐雷参加全省高校思想政治理论课教学空间建设技术培训会结缘网络教学空间建设。2014年，徐雷与另一名老师作为学校代表参加全省高校思政课优秀教学空间建设竞赛，经过三个月的准备，他建设的网络教学空间入围全省前8名，并被立项为湖南省高校思想政治理论名师空间课堂建设与研究项目，开始了我校“互联网+思政课”模式探索的第一步。
“互联网+思政课”模式是指借助互联网技术，将思政课的教学内容放到网络空间课堂平台，实现线上线下一体的思想政治理论课动态教学全过程管理。“平台有活动、资料、通知、作业考试、讨论、直播等几大版块。”徐雷点开平台介绍道，“老师可以根据版块上传视频资料、布置作业、发起话题讨论；学生可以线上观看课程内容，在线答题，并随时与老师互动沟通。”
刚开始建设网络空间课堂时，徐雷面临着一系列技术与专业难题。在网络课程建设的内容上，围绕如何让界面导航更美观大气、如何让自创栏目新颖别致、如何让建设资源更丰富……等相关问题，徐雷经常研究到晚上12点后。信息工程学院的徐屹老师回忆道，“徐老师在平台搭建过程中十分认真，他还经常跟我们学习视频合成、图像处理等技术内容。”通过不断的交流学习，一个布局美观、个性鲜明的网络空间课堂脱颖而出。
现在，徐雷的网络空间课堂访问量已突破300万人次。“互联网+思政课”的学习模式，让6届学生从中获益。“我们交作业更便捷了，不用一个个交，可以在线答题。”登录网上学习平台后，2019级的谢炎直接在手机上提交了作业。“互联网+思政课”的学习模式，打破时间、班级、专业、校内校外限制，改变了学生们对思政课的传统印象，调动了学生自身的学习积极性。学校不少思政老师表示，“线上线下一体化的学习方式快捷方便，既促进了学生和老师之间的互动，又提高了老师们的工作效率”。
从2014年的“湖南省高校思政课名师空间课堂建设与研究项目”到2019年的“湖南省高职教育省级精品在线开放课程认定项目”，6年里，徐雷带领着团队不断完善“互联网+思政课”的学习模式，在思政教学改革路上继续探索前进。
徐雷现场宣讲
70后的“雷哥” 懂90、00后的心声
“一门课，一生的财富。”徐雷秉承“让学生真心喜欢、终身受益”的教学初心，结合人才培养需要与90后、00后大学生的身心特点，不断丰富思政课堂的授课内容，让思政课“活”起来、“动”起来、“亮”起来。
“接地气”是徐雷对自己课堂最直观的评价。“思政课注重把理论知识点转换为通俗语言，让学生们明白理论的味道是甜的。”课堂上，他喜欢结合学生熟悉的人物、事迹讲理论，给予学生更多启发。“老师每次都会结合我们身边的案例来分析理论。优秀校友的奋斗历程、学姐学长们的学习经历与感悟、新近发生的热点时事等都是我们课堂上的学习案例。”2017级的易晨同学说，“情景交融的分析既能引起大家的共鸣，也让大家对所学的思政理论有更加深刻的认识。”
“每次上课我都会准备两个小蜜蜂，一个自己上课用，一个专门给学生用。”近年来，“看世界”“家乡美”“三年后的我”“一封家书”等一系列接地气的互动项目，登上徐雷的思政课堂。每堂课开始前，他会让学生会上台演讲5分钟原创PPT，以提升学生的综合能力。“制作PPT时，老师会很耐心地给我们一一做指导；上台演讲时，老师会鼓励我们，勇敢的迈出第一步。”2018级的梁千喜同学开心地说道，在思政课堂的互动过程中，自己的表达能力得到了锻炼，人也变得更有自信了。
“同学们，思政课怎么上，你们会喜欢，会受你们欢迎？”为了让课堂更生动，徐雷加入到学生的qq群中，主动询问学生对哪些教学内容感兴趣，喜欢什么样的授课方式。“老师，我很喜欢听你的课，今天才知道，大学上课比高中要丰富多彩得多。”“雷哥，我觉得你的课生动活泼，很期待你下次上课再给我们带来快乐”……根据学生的评价反馈，他会实时更新设计授课内容，打造生动活泼、气氛活跃的课堂。
徐雷现场宣讲
不局限于教室，徐雷还将思政课带到各种场景中：组织学生参观爱国主义教育基地、开展社会主义新农村调研，去岳麓书院听国学讲座……通过实践学习，让学生学有所成。2017年，他担任我校第一个学生理论社团——青年马克思主义学习社的指导老师。“组建社团是为了让更多的同学参与到思政理论宣讲中来，用学生们喜欢的新颖形式，传递思政正能量。”
虽然是70后，但学生私下喜欢称呼徐雷为“雷哥”。当询问他们原因时，他们都说，“因为雷哥懂我们90、00后。”2017级新能源2班的王建峰同学钦佩道，“雷哥是我们的榜样也是我们的朋友。雷哥上课从不照本宣科，认真严谨；下课后会跟同学分享他自身的求学经历，鼓励大家多学知识，增长技能，拓宽眼界。”“徐老师把学生放在心上，经常很晚了还在批改学生作业，答疑解惑。”思政部的袁静知老师说，徐雷老师潜心教学，把职业当事业，为年轻老师和学生们树立了一个好榜样。
供稿｜张晨莲 蒋文婧
编辑｜张晨莲 朱雅婷
校对｜大学生记者团
